Bosh sahifa | Tag Archives: 2015-yil 5-son

Tag Archives: 2015-yil 5-son

Murg‘ak qalblarga mehr ulashib

Bolalik – dunyoni kamalak rangidek aks ettiruvchi, inson umrining quvonch va shodliklarga to‘la eng beg‘ubor fasli. Bola ayni shu davrda atrof-olam haqida anglay boshlaydi ya’ni kichkintoyga bo‘lgan munosabat, e’tibor unda ilk tushunchalar, ijobiy sifatlarning shakllanishiga xizmat qiladi. MTMda tarbiyachi, uyda ota-ona, shuningdek o‘zaro hamkorlikda olib borilgan ta’lim-tarbiya farzand ruhiyatiga ta’sir etmay qolmaydi. Yaqinda Chirchiq shahridagi 8-son “Umid” nutqida og‘ir nuqsoni …

Batafsil

Bolalar nutqini rivojlantirishda qum terapiyasidan foydalanish

Olimlar hozirgi kunda bolalar nutqini to‘g‘ri rivojlantirish maqsadida turli izlanishlar olib borib, yangi metodikalar ustida ishlashmoqda. Qum terapiyasi ana shunday usullardan biri. Unga birinchi bo‘lib shvetsariyalik faylasuf va psixolog Karl Gyustav Yung asos solgan. Logopediyada qum terapiyasidan foydalanish yaxshi samara beradi. Bu mashg‘ulot bola uchun juda qulay. O‘z fikrini so‘z bilan ifodalashga qiynalgan bola, qumdan o‘z tasavvuridagi qahramonlarini yasash imkoniga …

Batafsil

Inglizcha tinglaymiz, inglizcha so‘zlashamiz

Kelajagi buyuk davlatni ma’naviyati yuksak, har tomonlama barkamol insonlar yaratadi. Shu bois, aqlan yetuk, jismonan sog‘lom, intellektual salohiyati yuqori, axloqan pok, chet tillarda erkin so‘zlasha oluvchi farzandlarni tarbiyalash asosiy maqsadlardan biridir. Xalqaro munosabatlarning tobora kengayib borayotgani tufayli chet tillarini o‘rganish yanada dolzarb masalaga aylandi. Uzluksiz ta’lim tizimida chet tillarni o‘rgatishga va o‘rganishga e’tibor ortib bormoqda. Ayni paytda ta’lim tizimining barcha …

Batafsil

Aql qayrog‘i

14-MASHG‘ULOT Miqdor (Kattalik) Narsalarni 2, 4, 8 ta teng bo‘lakka bo‘lish va natijasini yarim, chorak (to‘rtdan bir), nimchorak (sakkizdan bir) kabi atalishini bilishga o‘rgatish Maqsad: Narsalarni bo‘laklarga bo‘lish natijasida yarim, chorak, nimchoraklar hosil bo‘­lishini o‘rgatish. Kerakli jihozlar: Ko‘rgazmali namunalar. Doira va to‘g‘ri to‘rtburchak shaklidagi rangli qog‘ozlar (har bir bolaga uchtadan), qaychi (har bir bolaga bittadan). Olmalar. Mashg‘ulotning borishi: Tarbiyachi: – …

Batafsil

Shaxs kamolotining muhim me’zoni

Tarbiya tarbiyachi va tarbiyalanuvchilar o‘rtasida tashkil etiluvchi hamda aniq maqsad­ga yo‘naltirilgan hamkorlik jarayonidir. Tarbiyaning maqsadi har tomonlama barkamol shaxsni shakllantirishdan iborat. Tarbiya mazmuni deganda, qo‘yilgan maqsad va vazifalar bilan bog‘liqlikda tarbiyalanuvchilarning egallashi lozim bo‘lgan bilim, malaka, shaxs sifati va xarakteri, xulq-atvor tizimi tushuniladi. Tarbiyaning umumiy vazifalariga quyidagilar kiradi: – tarbiyalanuvchilarning maqsadga yo‘naltirilgan rivojlanishi hamda ularning qator ehtiyojlarini qondirish uchun shart-sharoit …

Batafsil